3209 Procedimiento – Incidente de Prejuicio y Discurso de Odio

Las Escuelas Públicas de Bellingham creen en la protección del derecho de cada estudiante a estar libre de discursos y comportamientos motivados por prejuicios y odio en nuestros entornos educativos. El discurso y los comportamientos de odio tienen impactos duraderos y dañinos en nuestra comunidad; por lo tanto, buscaremos vigorosamente aliviar y educar para fortalecer y diversificar nuestra próxima generación de líderes.

Este procedimiento, y la política que lo acompaña, promueven la empatía y la compasión a la vez que aumentan el cumplimiento por parte del distrito de las leyes locales, estatales y federales relativas al hostigamiento, la intimidación, el acoso, la disciplina estudiantil y la discriminación (Política 3205, 3207, 3210, 3211, 3241 y capítulo 28A.642 RCW).

Este procedimiento facilita la educación y el apoyo dirigidos a abordar el lenguaje y los comportamientos arraigados en el prejuicio y el odio dirigidos a individuos basados en una raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género, orientación sexual, expresión o identidad de género, o discapacidad mental, física o sensorial percibida. Los comportamientos como la intimidación, las comunicaciones verbales y visuales y los actos físicos dirigidos a estos individuos o grupos también se abordarán con las prácticas de hostigamiento discriminatorio de OSPI. El uso intencional de lenguaje y comportamientos dirigidos a individuos o grupos de personas será clasificado como discurso o comportamiento de odio cuando las palabras, comportamientos o gestos:

A. Se utilicen para intimidar, amenazar o interferir de alguna otra forma en el bienestar de otra persona.

B. Tengan el efecto de invadir el derecho de un estudiante a la educación y/o

C. Tengan el efecto de perturbar materialmente el trabajo en clase o de crear un desorden sustancial del entorno escolar y/o laboral, y,

D. Se dirijan basándose en la percepción de la raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género, orientación sexual, expresión o identidad de género o discapacidad mental, física o sensorial de otra persona.

El rol de la administración del distrito es proveer apoyo colaborativo, educación y coordinación de respuestas efectivas y solidarias al discurso y comportamiento motivado por prejuicios y odio para los estudiantes, el personal y la comunidad en todos los eventos y espacios relacionados con nuestras escuelas. El procedimiento y la política de incidentes de prejuicio y discurso de odio no reemplaza ni sustituye las políticas existentes que también abordan el hostigamiento, la intimidación, el acoso, la no discriminación, la conducta estudiantil y la disciplina estudiantil (Política 3205, 3207, 3210, 3211 y 3241).

Se prohíben las represalias contra una víctima, denunciante o testigo de discursos y comportamientos que inciten al odio. El personal que tome represalias será disciplinado de acuerdo con los procedimientos del distrito y los lineamientos para empleados. Los estudiantes que tomen represalias serán disciplinados de acuerdo con la política y el procedimiento 3241 de disciplina estudiantil del distrito.

Definiciones

A. Incidente de prejuicio se refiere a una expresión de daño no intencional causada por un prejuicio negativo hacia otra persona, relacionado con la raza, color, religión, ascendencia, género, expresión o identidad de género, orientación sexual, discapacidad u origen nacional percibidos de la otra persona.

B. El discurso y el comportamiento de odio se refieren a acciones prejuiciosas con la intención de causar daño, incluyendo, pero no limitado a:

C. Insultos verbales, escritos y dibujados y símbolos de odio.¹

D. Gestos relacionados con el odio y/o

E. Exhibiciones e imágenes de símbolos de odio.

F. Las represalias se producen cuando un agresor hostiga, intimida o acosa a una persona que ha denunciado, o que el agresor cree que ha denunciado, incidentes de incitación al odio o de comportamiento, intimidación y/o acoso.

Protocolo de notificación

Los estudiantes, el personal y / o miembros de la comunidad pueden notificar al distrito de un incidente de prejuicio o el discurso y el comportamiento de odio, mediante el uso de: la Línea de Seguridad, el sistema de denuncia en línea del distrito para reportar el incidente a un miembro del personal o usar una combinación de opciones. 

Prevención

La prevención del discurso y el comportamiento de odio, en combinación con la enseñanza y el aprendizaje culturalmente receptivos, aumenta el sentido de pertenencia e influye positivamente en la cultura escolar. Para aumentar la prevención, el distrito proporcionará:

A. Formación anual sobre el discurso y el comportamiento motivados por prejuicios y odio. Se ofrecerá formación continua a lo largo del año al personal y la administración del distrito.

B. Los estudiantes y sus familias pueden acceder en línea, en cualquier momento, a la política y los procedimientos relativos a los incidentes motivados por prejuicios y a la incitación al odio.

C. Capacitación y recursos para las organizaciones comunitarias que colaboran en nuestras escuelas, acceso al manual del estudiante, junto con información sobre la política de incidentes de prejuicio y discursos de odio.

D. Apoyo anual a los maestros y al personal para inventariar los planes de estudios nuevos y actuales y los materiales complementarios para el discurso y el comportamiento de odio.

Soluciones

Las soluciones son respuestas a las denuncias de discursos y comportamientos motivados por prejuicios y odio. El apoyo y la acción cuando se recibe un informe pueden requerir esfuerzos de colaboración entre los administradores, los servicios estudiantiles y la aplicación de la ley, según corresponda. El distrito considerará cuidadosamente los derechos y las necesidades, así como la seguridad y la salud de cada estudiante implicado directa e indirectamente en el incidente.

Basándose en situaciones individuales, se considerarán y/o asignarán prácticas reparadoras y/o acciones disciplinarias. Las prácticas reparadoras y las medidas disciplinarias pueden asignarse simultáneamente.

Las prácticas reparadoras incluyen:

A. Investigación activa y participación en historias sobre los efectos del discurso de odio.

B. Una disculpa por escrito a los estudiantes afectados que demuestre empatía y conciencia de los impactos del discurso de odio. La disculpa por escrito será examinada por los administradores y sólo se entregará una vez que se apruebe.

C. Un proyecto sobre los derechos civiles.

D. Un curso o taller educativo. Se entregará un ensayo reflexivo final después del aprendizaje.

E. Limpiar o reparar la propiedad dañada.

Las medidas disciplinarias incluyen:

A. Reprimenda: verbal y/o escrita.

B, Detención: en la escuela.

C. Pérdida de privilegios. (es decir, receso)

D. Pérdida de privilegios co-curriculares. (es decir, participación en deportes o clubes)

E. Suspensión en la escuela.

F. Suspensión a corto plazo.

G. La expulsión de emergencia podría ocurrir basada en múltiples factores.

Apoyo

El distrito se esfuerza por mitigar el daño causado por los prejuicios conscientes e inconscientes y el discurso y el comportamiento de odio. Al comunicarse de la manera más clara posible, los administradores podrán compartir lo siguiente con las familias y los estudiantes que fueron objeto de prejuicios y odio:

A. Recepción de un incidente de prejuicio o un informe de discurso/comportamiento de odio.

B. Fechas de apertura y cierre de una investigación.

C. Sinopsis del informe, excluidos los datos del expediente educativo protegidos por la ley.

El distrito ofrecerá apoyo y recursos a los estudiantes y las familias que sean víctimas de incidentes de prejuicio o discurso y comportamiento de odio. Cuando la interrupción sustancial de la educación de un estudiante pueda ocurrir, se harán ajustes para garantizar la seguridad y el bienestar del estudiante, según corresponda, y con el apoyo del estudiante y / o la familia del estudiante. 

Confidencialidad

El distrito mantendrá la confidencialidad del informe y todas las acciones de seguimiento asociadas con las circunstancias requeridas por la ley.

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^{1El distrito hará referencia a la base de datos de símbolos de odio de la Liga Antidifamación como el recurso principal de símbolos de odio actualizados.}

 

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Adopted: 7/7/23

Revised: 8/13/24

Superintendent or Board Approved: Superintendent Approved